Zhodnocení možností energetických úspor ve školských zařízeních s využitím dotací Evropské unie

Abstract

Zhodnocení možností energetických úspor ve školských zařízeních s využitím dotací Evropské unie

Lucie Jedličková

Cílem této diplomové práce je přiblížit možnosti realizace energetických úspor ve školských zařízeních s využitím finančních zdrojů Evropské unie a to nejen teoreticky, ale také prakticky na projektu s názvem Energetické úspory v objektech Ostravy-Poruby. V práci jsou popsány možné zdroje financování těchto energetických úspor ze zdrojů Evropské unie a následně je práce zaměřena na přiblížení operačního programu Životní prostředí. Právě u tohoto operačního programu je možnost v rámci prioritní osy č. 3 oblast podpory 3.2 realizace úspor energie a využití odpadního tepla u nepodnikatelské sféry, získat finanční prostředky na energetické úspory ve školských zařízeních. Moravskoslezský kraj je množstvím projektů, podpořených z této prioritní osy, třetím největším krajem. A právě zde je realizován projekt Energetické úspory v objektech Ostravy-Poruby, který je celorepublikově největší, co do výše poskytnuté podpory, ale také množstvím zrekonstruovaných školských zařízení. V práci je provedeno zhodnocení možných energetických úspor vzniklých realizací tohoto projektu v GJ a jejich přepočet na korunovou hodnotu. Zhodnocení takto vzniklých úspor v GJ a v Kč je následně provedeno také na úrovni celého Statutárního města Ostravy, na jehož území se nalézá 162 školských zařízení. Pro získání představy o tom, jak občané vnímají realizovaný projekt Energetické úspory v objektech Ostravy-Poruby, bylo provedeno dotazníkové šetření. Z tohoto šetření vyplynulo, že občané o realizaci tohoto projektu ví, s realizací tohoto projektu souhlasí a podporují ji. Dle jejich názoru také provedené stavební úpravy podporují zvýšení atraktivity dané školy a lokality a také mají představu o tom, odkud byly čerpány finanční prostředky na tuto akci. Na základě diplomové práce bylo zjištěno, že vyčíslené korunové i energetické úspory přinesou významné uspoření finančních prostředků spolu se snížením energetické náročnosti provozu školských zařízení. Obdobné projekty spolufinancované z evropských fondů by byly velice přínosné a jejich využití může přinést provozovatelům školských zařízení nemalé úspory nákladů na energie.

The Possibilities Evaluation of Energy Saving in Schools Using European Union Subsides

Lucie Jedličková

The aim of my graduation theses is to approximate possibilities of realisation of energy savings at educational institutions (schools) with the usage of financial resources from European Union - not only theoretically but also in practise in the project called Energy savings in the objects of Ostrava-Poruba. There are described possible financial resources of those energy savings from the resources of European Union and consequently my project is aimed at approaching of operational programme Environment. In this operation programme there is posibility within preferred centre line number 3 support area 3.2 the realisation of energy savings and usage of thermic waste in non business section, to get financial resources for energy savings at educational institutions. Going about the amount of projects, Moravian-Silesian Region is the third largest region supported from this preferred centre line. The project called Energy savings in objects of Ostrava-Poruba is realised here and it is the biggest project in The Czech Republic with the biggest support and also with the highest amount of reconstructed educational institutions. In my graduation theses there is evalution of possible energy savings that developed from realisation of this project in GJ and their reduction of money into czech currency. Evalution those savings in GJ and in CZK is performed to the level of whole Ostrava City where 162 educational institutions are found. For getting idea how inhabitants feel about realised project Energy savings in the objets of Ostrava-Poruba there was done questionary examianation. From this examination was learnt that inhabitants know about realisation of this project and that they agree with the realisation and they support it. According to their opinion renovation of educational institutions heighten attraction of those institutions nad of the area too. They also have idea from where were the financial resources for this action taken. On the basis of my graduation theses was found that reckoned savings in crowns and energy will bring important savings of financial resources together with decrease of energy difficulty running at schools. Similiar project that were semifinanced from european funds were very benefical and their usage can bring savings in energy costs to operators of schools.