Absolvování individuální odborné praxe

Abstract

Cílem bakalářské práce je popsat průběh individuální odborné praxe vykonané ve společnosti SCG Czech Design Center, s.r.o., Rožnov pod Radhoštěm. Nejprve je uvedeno seznámení s historií, výrobním portfoliem, strukturou samotné firmy a pracovním zařazením. Následuje stručný přehled zadaných úkolů s vyjádřením časové náročnosti. Jako první je zpracována realizace napěťové saturační sondy včetně vypracování návodu v anglickém jazyce, následně jsou vytvořeny jednoduché příklady pro obeznámení se s programováním periferií mikroprocesoru firmy ST, typ STM32F334. Dále se pokračuje úlohou úpravy zapojení prototypu nepřímého měniče kmitočtu, ověření funkčnosti provedených změn a vytvoření revize desky plošného spoje. Posledním projektem je kompletní řešení a návrh laboratorního přípravku pro měření a regulaci teploty pomocí ventilátoru nebo spínáním reléového výstupu. Závěr práce je věnován zhodnocení uplatněných vědomostí získaných studiem na Vysoké škole báňské - Technické univerzitě Ostrava, dále pak výčtu znalostí scházející při vypracovávání úkolů, dosažených výsledků a celkovému ohodnocení praxe.

The goal of the thesis is to describe individual professional practice at SCG Czech Design Center, s.r.o., Rožnov pod Radhoštěm. At the beginning of the thesis is mentioned history of the company, production portfolio, company structure and student's practice allocation. Then is mentioned brief overview of the tasks in relation to time consumption. At first is described implementation of saturation voltage probe, including the manual in English and simple examples for familiarization with the programming of STM32F334 microcontroller peripherals. Then are described changes in inverter circuit diagram, impact of these changes to functionality of inverter and creation of new PCB version. The last mentioned task is complete design of laboratory tool for measurement and regulation of temperature by fan or relay output. The conclusion of the thesis is devoted to the evaluation of used knowledge, which was gained from studying at university together with a list of missing knowledge in the elaboration of tasks, at the end are mentioned achievements and overall evaluation of practice.