Overovanie pravidelnej odbornej prípravy zaradených príslušníkov do jednotiek HZS Moravskoslezského kraje

Abstract

GLOVŇA, Vladimír. Ověřování pravidelné odborné přípravy příslušníků zařazených v jednotkách HZS Moravskoslezského kraje. Ostrava, 2017. 109 s. Diplomová práca, Fakulta bezpečnostního inženýrství VŠB – Technické univerzity Ostrava. Diplomová práca sa zaoberá navrhnutím vhodného systému overovania pravidelnej odbornej prípravy príslušníkov HZS Moravsko-sliezskeho kraja, ktorý povedie k odstráneniu nárazovosti učenia pred pravidelným ročným overením odbornej prípravy. V práci je zanalyzovaný súčasný stav odbornej prípravy, ako aj spôsob jeho overovania. Práca ďalej popisuje nárazovosť učenia hasičov, ako aj následné opakovanie, ktoré je dôležité pre uloženie informácii do dlhodobej pamäti. Za podstatnú časť diplomovej práce je možné označiť komparáciu spôsobu overovania odbornej prípravy v iných krajoch ČR republiky a v zahraničí. V práci bol navrhnutý spôsob výuky formou E-learningu, ktorý má mnoho výhod v porovnaní s alternatívnymi možnosťami vzdelávania. Na záver sú uvedené možné návrhy a riešenia na základe zistených skutočností.

GLOVŇA, Vladimír. Verification of Regular Professional Training for Members of FRC Units of the Moravian-Silesian Region. Ostrava, 2017 109 p. Diploma thesis. Faculty of Safety Engineering, VSB - Technical University of Ostrava. The following Master’s Thesis discusses a proposal for suitable methodology that would provide validation of systematic professional training of the members of FRC Units of the Moravian-Silesian Region and hence thereby lead to the removal of rather spasmodic studying of firefighters instead of preferred systematic professional training over the course of the year. The Thesis analyses current state of professional training as well as ways of its validation. Furthermore, the Thesis describes firefighters’ tendency towards spasmodic studying and subsequent revision necessary for storing information in long-term memory. The crux of the Master’s Thesis lies in the comparison between forms of validation of professional training in Czech Republic and abroad. The Master’s Thesis also proposes application of E-learning as one of the teaching concepts that brings about many advantages in comparison to alternative concepts of teaching. Closing part of the Thesis is focused on suggestions and possible solutions based on ascertained information.