Laboratorní úlohy pro výuku Virtuální instrumentace s NI VIRTUAL BENCH

Abstract

Náplní této bakalářské práce je návrh a realizace laboratorní úloh pro výuku Virtuální instrumentace. Laboratorní úlohy se zabývají paralelním a neparalelním testováním výrobku. Pro realizaci této práce byly poskytnuty dvě desky plošných spojů. První deskou je multiplexerový laboratorní přepínač, který slouží k přepínání měřících přístrojů mezi testovanými moduly. Při vhodném ovládání přepínače testovacím SW je zkrácen čas testování, což je v průmyslové výrobě velice důležité. Druha deska obsahuje čtyři totožné testované výrobky, nazývané v práci jako UUT. Každé UUT obsahuje čtyři odlišné testované moduly. Testování jednotlivých modulů je realizováno pomocí přístroje NI VirtualBench, který obsahuje pět nejčastěji používaných přístrojů v jedné skříni. Laboratorní úlohy jsou naprogramované v grafickém programovacím prostředí LabVIEW. Hlavní úlohou je paralelní testování. Úloha neparalelního testování je vytvořena za účelem časového srovnání délek testů.

The content of this bachelor thesis is the design and implementation of laboratory tasks for teaching Virtual Instrumentation. Laboratory tasks deal with parallel and non-parallel product testing. Two printed circuit boards were provided for the implementation of this work. The first board is a multiplexer laboratory switch, which is used to switch measuring instruments between the tested modules. With suitable control of the switch by the test SW, the testing time is shortened, which is very important in industrial production. The second board contains four identical tested products, referred to in the work as UUT. Each UUT contains four different tested modules. Testing of individual modules is performed using the NI VirtualBench device, which contains the five most frequently used devices in one cabinet. Laboratory tasks are programmed in the LabVIEW graphical programming environment. The main task is parallel testing. The non-parallel testing task is created for the purpose of time comparison of test lengths.