Tvorba studijních opor se zaměřením na automatizaci v dopravě

Abstract

Bakalářská práce se zabývá tvorbou studijních opor pro předmět Digitální továrna 2.0. V této práci se zabývám celkovým vývojem předmětu Digitální továrny 2.0. Vytvářím studijní podklady (skripta), plán na cvičení pro studenty a Powerpoint prezentace. Předmět Digitální továrna 2.0 je vyučován na oboru Inteligentní Doprava a Logistika na navazujícím magisterském typu studia, proto tato práce uvádí příklady a koncept Digitální továrny 2.0 v kontextu dopravy. V první části této práce vytvářím dle předepsané šablony skripta pro studenty, ve kterých se zaměřuji na úvod do řešené problematiky prvků Digitální továrna 2.0. V druhé části práce realizuji plán na cvičení – návody na obsluhu určitých senzorů a práci se software EV3, ve kterých si student vyzkouší vytvořit jednoduché algoritmy a seznámí se s funkcí vybraných senzorů v dopravě. V poslední části práce vytvářím několik prezentací v programu Powerpoint na každou výukovou hodinu.

Bachelor thesis deals with the development of study aids for the Digital Factory 2.0 course. In this thesis, I discuss the overall development of the Digital Factory 2.0. I am creating the study materials (scripts), the plan for the exercises for the students and the Powerpoint presentations. The subject Digital factory 2.0 is taught in the study program Intelligent Transport and Logistics at the follow – up Master´s level, therefore this thesis presents examples and the concept of Digital factory 2.0 in the context of transport. In the first part of this thesis, I create a script for students according to a prescribed template, in which I focus on an introduction to the issues addressed by the Digital factory 2.0 elements. In the second part of the thesis, I implement a plan for exercises – tutorials on how to operate certain sensors and work with the EV3 software, in which the student will try to create simple algorithms and learn about the function of selected sensors in transport. In the last part of the project, I create several Powerpoint presentations for each lesson.