Chování osob při pádu do vody

Abstract

Bakalářská práce v úvodu analyzuje dle statistiky poslední let vývoj v počtu utonulých a z výčtu kauzuistických případů příčiny způsobující tonutí osob. V následné části je proveden popis jednotlivých typů povrchových vod i s jejich nebezpečími, situací, při kterých hrozí pád do vody, samotného pojmu tonutí, složek IZS zasahujících při událostí spjatých se záchranou osob ve vodním prostředí, plavčíka i s jeho povinnostmi, vybraných kategorií mládeže i s charakteristikou. V další kapitole je nastíněna prevence předcházení nehod, nejdříve se jedná o všeobecnou a následně se věnuje školním třídám při různých aktivitách. I přes snahu prevence, se nehody stávají a proto se v další části práce navrhují postupy záchrany tonoucí osoby, ať již obecně s bariérami bránícími v poskytnutí první pomoci, tak i nadefinované na vybrané kategorie mládeže. A poslední část se zabývá zhodnocením současné výuky dané problematiky doplněné o dotazníkový průzkum a návrhem možného zlepšení výuky.

Initial section of this bachelors work analyses development of statistic of drowned people from enumeration of cauzuistic cases of drowning causes. In the following part, there is description of different types of surface waters with their dangers, situations in which is danger of falling into water,the very concept of drawning, parts of rescue service intervening in the event connected with the rescue of persons in aquatic enviroment,lifeguard with his duties, selectedd categories of youth with characteric. The next section outlines the prevention of accidents, in first is a general and subsequently focuses on school classes at various activities. Even with prevention efforts, accidents still happens and therefore in next part of this work I suggest rescue procedure of drowning person, whether with the barriers preventing the provision of first aid, as well as defined to a selected category of youth. A final section deals with the evaluation of the current teaching of the issue, supplemented by a questionnaire survey and suggestion for improvement of teaching.