Implementace E-learningu

Abstract

Cílem této diplomové práce je představit software, který se používá k implementaci e-learningu ve vzdělávání. V teoretické části je představena pedagogická teorie e-learningu, jsou vysvětleny základní pojmy a nastíněny možnosti, jak zavést tuto teorii do praxe. V dalším kroku je popsán vývoj e-learningu a problémy, které se vyskytují při jeho využívání ve výuce ve školách. Analýzu současného stavu využívání e-learningu dokresluje dotazníkový průzkum mezi studenty vysokých a středních škol. V praktické části jsou vybrány a představeny nástroje, které mohou pomoci při tvorbě kurzu i při jeho zpřístupnění. Vybraný software je roztříděn do tří kategorií: autorské nástroje, nástroje Webu 2.0 a systémy pro řízení výuku.

The aim of this thesis is to introduce software that is used to implement e-learning in education. The theoretical part is presented educational theory of e-learning, explains the basic concepts and outlines ways to implement this theory into practice. The next step is to describe the evolution of e-learning and problems encountered in its use in teaching in schools. Analysis of the current state of use of e-learning illustrates the questionnaire survey among students of secondary schools and universities. In the practical parts are selected and presented tools that can assist in developing and disclosing a course. Selected software is categorized into three categories: authoring tools, Web 2.0 tools and learning management systems.