Vzdělávání seniorů v oblasti ochrany obyvatelstva

Abstract

Vysoká škola báňská – Technická univerzita Ostrava Fakulta bezpečnostního inženýrství Katedra ochrany obyvatelstva

Vzdělávání seniorů v oblasti ochrany obyvatelstva

Student: Bc. Kristýna Pszczolka Ligocká Vedoucí diplomové práce: Mgr. Lukáš Harazin, Ph.D. Studijní program: Bezpečnostní plánování Termín odevzdání diplomové práce: 17. 4. 2025

Poděkování Ráda bych poděkovala vedoucímu mé diplomové práce Mgr. Lukáši Harazinovi, Ph.D. za odborné vedení, cenné rady a trpělivost, kterou mi věnoval po celou dobu zpracování této práce. Zvláštní poděkování patří také všem respondentům a zástupcům institucí, kteří se ochotně zapojili do výzkumu a podělili se o své zkušenosti a názory. Děkuji rovněž své rodině a blízkým za jejich podporu, trpělivost a povzbuzení, které pro mě byly v průběhu studia i při psaní této práce neocenitelné. Anotace Diplomová práce se zabývá problematikou vzdělávání seniorů v oblasti ochrany obyvatelstva. S ohledem na stárnutí populace a zvyšující se zranitelnost starších osob při mimořádných událostech je cílem zjistit postoje, potřeby a míru připravenosti seniorů v České republice. Práce využívá kombinaci kvantitativní metody (dotazníkové šetření) a kvalitativního přístupu (polostrukturované rozhovory s odborníky z praxe). Z výsledků vyplynulo, že senioři o problematiku ochrany obyvatelstva zájem mají, ale často jim chybí dostatek informací nebo důvěra ve zdroj. Zaznamenána byla překvapivě pozitivní reakce na online vzdělávání, zatímco osobní kontakt s neznámými osobami bývá vnímán s opatrností. Klíčovými faktory ovlivňujícími úroveň připravenosti jsou dostupnost informací, způsob jejich předání a kontakt s veřejnými institucemi. Práce přináší doporučení pro efektivní vzdělávání seniorů, které zohledňuje jejich různé potřeby, digitální dovednosti a životní podmínky. Klíčová slova: senioři, ochrana obyvatelstva, vzdělávání, krizová připravenost, informovanost, prevence, komunikace Anotation The diploma thesis deals with the issue of educating seniors in the field of civil protection. With regard to population ageing and the increasing vulnerability of older people during emergencies, the aim is to identify the attitudes, needs, and level of preparedness of seniors in the Czech Republic. The thesis uses a combination of quantitative methods (a questionnaire survey) and a qualitative approach (semi-structured interviews with field experts). The results show that seniors are interested in the topic of civil protection, but they often lack sufficient information or trust in the source. A surprisingly positive response was recorded toward online education, whereas personal contact with unfamiliar individuals is often viewed with caution. Key factors influencing the level of preparedness include the availability of information, the way it is communicated, and contact with public institutions. The thesis provides recommendations for effective senior education that take into account their diverse needs, digital skills, and living conditions.