Vliv Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava na rozvoj regionu

Abstract

Současný svět se potýká s nerovnoměrným rozvojem regionů. Je třeba hledat způsoby k pozvednutí regionů, k posílení jejich konkurenceschopnosti a zajištění kvalitních životních podmínek obyvatel zde žijících. Možný způsob jak napomoci k rozvoji regionů nabízejí teorie vzniklé na základech Institucionální ekonomie. Konkrétně teorie učících se regionů (Theory of Learning Regions). V teorii učících se regionů je kladen důraz na tvorbu inovací, poznatky, znalosti, dovednosti a v podstatě na celý proces vzdělávání (učení se). Významnou úlohu zde zastávají univerzity, jako významný aktér při rozvoji regionu. Univerzity mají v současnosti tři základní úlohy. Poskytovat vzdělávání, aktivity v oblasti výzkumu a vývoje a spolupracovat s praxí. Cílem diplomové práce je kvantifikovat vliv Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava na rozvoj regionu. Zkoumány jsou právě tři základní úlohy univerzity.

Contemporary world is facing an issue of unequal development of regions. It is essential to look for possibilities of supporting regions, improving their competitivness and ensuring good living conditions for the population living there. Theories based on the Institutional Economy, namely the Theory of Learning Regions, suggest a possible way of helping the development of regions. In the Theory of Learning Regions the emphasis is put on innovations, knowledge, skills and basically the whole process of education (learning). Universities play an important role in the development of regions. Nowadays universities have three basic tasks – provide education, research and development activities and cooperation with practice. The aim of the diploma thesis is to evaluate the influence of the Technical University of Ostrava on the development of the region. The three basic tasks mentioned above are the subject of the investigation of the thesis.