Moderné prístupy a metódy riadení v školstve

Abstract

Táto práca sa zaoberá modernými prístupmi a metódami riadenia v školstve. Cieľom práce bolo vyhodnotiť vedenie vo vzťahu k manažérskej mriežke a posúdiť správnosť využitia moderných metód a techník na vybranej základnej škole. Práca nevymenováva konkrétne moderné metódy a techniky, ale skôr určuje zásady a princípy ich správneho fungovania v školstve, pričom poukazuje na ich rozdiely s výrobným podnikom. Pri tvorení práce bolo použité čo najviac literatúry zaoberajúcej sa manažmentom, riadením a vedením. Aby sme sa mohli lepšie pozrieť na správnosť procesov motivácie, spolupráce, komunikácie a spätnej väzby, bola zostavená I. časť dotazníku. Na vymedzenie úrovne riadenia v manažérskej mriežke sme vytvorili II. časť dotazníku. Analýzou dotazníkov sa došlo k pomerne uspokojujúcim výsledkom na poli riadenia v danej škole a neboli zistené žiadne vážnejšie nedostatky, aj napriek tomu však boli ponúknuté určité odporučenia na zlepšenie.

This work deals with modern management approaches and methods in education. The goal was to evaluate the management in relation to the leadership grid and to assess the soundness of using modern methods and techniques for selected primary schools. The work doesn´t appoint specific modern methods and techniques, but rather sets out the principles and principles for their proper functioning in schools, highlighting their differences with the manufacturing companies. Work has been written with using so much literature on management, governance and leadership, as was possible. So that we can better look at the accuracy of the process of motivation, cooperation, communication and feedback, it was prepared first part of questionnaire. To define the level of management, we have created leadership grid with second part of questionnaire. Analysis of the questionnaires was quite satisfactory results in the field of management in the school and there were no major shortcomings. However they were offered some recommendations for improving.