Proces vzdělávání a rozvoje zaměstnanců ve vybrané organizaci

Abstract

Cílem této bakalářské práce je analýza stávajícího systému vzdělávání a rozvoje zaměstnanců ve společnosti JINPO PLUS a.s. Práce je rozdělena do dvou hlavních částí. První část je věnována teoretickým poznatkům týkajících se dané problematiky. Teoretická část práce byla zpracována na základě studia českých i zahraničních odborných poublikací s využitím vědeckých metod, jako jsou komparace, analýza a syntéza. V praktické části je charakterizována vybraná společnost a provedena analýza zkoumané problematiky ve společnosti JINPO PLUS a.s. prostřednictvím vlastního pozorování a dotazníkového šetření. Na základě zjištěných informací byly společnosti doporučeny návrhy na zlepšení stávajícího systému vzdělávání a rozvoje zaměstnanců. První doporučení se vztahovalo na zlepšení systému komunikace - zlepšení systému informovanosti zaměstnanců o konaných vzdělávacích aktivitách. Druhý návrch se zabýval zavedením systému hodnocení zaměstnanců spolu se zpracováním plánu osobního rozvoje a jako poslední byly doporučeny metody vyhodnocování vzdělávacích aktivit společnosti.

The aim of the thesis is to analyse the existing system of education and development of employees in the JINPO PLUS a.s. company. The thesis is divided into two main parts. The first part is devoted to theoretical knowledge about this issue. The theoretical part is based od study of Czech and foreign professional publications and it has been elaborated using scientific methods, such as comparison, analysis and synthesis. In the practical part the selected company is characterized and an analysis of the research questions has been carried out at JINPO PLUS a.s. through observation and a questionnaire survey. Based on the information the company has been presented with proposals to improve the current system of staff education and development. The first recommendation is related to the improvement of staff education and development. the first recommendation is related to the improvement of the communication system - such as improving staff awareness of the educational activities taking place in the company; the second deals with the introduction of an employee evaluation system together with processing personal development plans and, finally, methods of evaluation of educational activities have been recommended.