Tvorba koncepce vzdělávání žáků se sluchovým postižením ve finanční gramotnosti a ekonomických pojmech

Abstract

Diplomová práce se zabývá problematikou vzdělávání středoškolských studentů se sluchovým postižením ve finanční gramotnosti a ekonomických pojmech. Je rozdělena do dvou částí – teoretické a praktické části. Teoretická část je zaměřena na metodiku výzkumu a teoretické vymezení pojmů sluchového postižení, které poskytuje základní informace o sluchovém postižení a vzdělávání osob se sluchovým postižením. V této části práce je také vymezena finanční gramotnost. Praktická část obsahuje popis vybraného vzdělávacího institutu. Následně je vyhodnoceno dotazníkové šetření a zpracován polostrukturovaný rozhovor. Poslední kapitola sestává z návrhů a doporučení.

The diploma thesis deals with the topic of the education of high school students with hearing impairment in financial literacy and economic concepts. The thesis is divided into two parts - theoretical and practical. The theoretical part focuses on the research methodology and the definition of the hearing impairment, which provides basic information about the hearing impairment and the education of people with hearing impairment. This part of the thesis also focuses on the definition of the financial literacy. In the practical part od the diploma thesis description of the chosen Educational Institute is included. Subsequently, the questionaire is evaluated and the semistructured interview is processed. The last chapter consists of the suggestions and the recommendations.