Připravenost učitelů základních škol v oblasti ochrany obyvatelstva

Abstract

SEMOTAMOVÁ, Andrea. Připravenost pedagogických pracovníků základních škol v oblasti ochrany obyvatelstva. [Bakalářská práce]. Ostrava: VŠB– Technická univerzita Ostrava, Fakulta bezpečnostního inženýrství, 2026. Bakalářská práce se zabývá připraveností pedagogických pracovníků, konkrétně pedagogů základních škol, v oblasti ochrany obyvatelstva. V první části je vymezeno začlenění ochrany obyvatelstva do vzdělávání na základních školách, do rámcových vzdělávacích programů pro základní vzdělávání a do školních vzdělávacích programů. Pozornost je také věnována přípravě a vzdělávání pedagogů základních škol v této oblasti. V druhé části se bakalářské práce zaměřuje na aktuální stav problematiky v okrese Kolín, ve Středočeském kraji. Uvádí přehled vzdělávacích akcí a praktických cvičení pro přípravu pedagogů, představuje vzdělávací centrum v Kolíně a prezentuje výsledky průzkum mezi pedagogy základních škol. Závěrečná část obsahuje návrhy pro zlepšení připravenosti a možné přínosy bakalářské práce.

SEMOTAMOVÁ, Andrea. Preparedness of Primary School Teachers in the Field of Civil Protection. [Bachelor thesis]. Ostrava: VŠB – Technical University Ostrava, Faculty of safety engineering, 2026. This bachelor’s thesis examines the preparedness of educational staff, specifically elementary school teachers, in the field of civil protection. The first part defines the integration of civil protection into elementary school education, into the framework educational programs for elementary education, and into school educational programs. Attention is also given to the training and education of elementary school teachers in this area. In the second part, the bachelor’s thesis is focused on the current state of this issue in the Kolín district, in the Central Bohemian Region. It provides an overview of educational events and practical exercises for teacher preparation, introduces the educational center in Kolín, and presents the results of a survey among elementary school teachers. The concluding section contains proposals for improving preparedness and the potential benefits of the bachelor’s thesis.