Návrh procesu vzdělávání nadaných žáků na základní škole

Abstract

Tato bakalářské práce je zaměřena proces vzdělávání nadaných žáků na vybrané základní škole. Cílem bylo navrhnut procesní dokumentaci pro výběr nadaných žáků, kteří jsou vhodní pro vzdělávání v rozšířené výuce matematiky. První část se zabývá teoretickými a metodickými východisky procesního řízení a definováním nadání, historickým vymezováním nadaných a dostupnými současnými nástroji pro vyhledávání nadaných žáků. V analýze současného stavu je popsána vybraná základní škola a současná práce s nadanými žáky na této škole. Proces byl zmapován pomocí metodiky BPMN a Use Case diagramu.

This bachelor thesis focuses on the process of education of gifted students in a selected primary school. The aim was to design a process documentation for selecting gifted pupils who are suitable for education in extended mathematics education. The first part deals with the theoretical and methodological background of process management and defining the gifted, the historical definition of the gifted, and the current tools available for finding gifted pupils. The analysis of the current situation describes a selected primary school and the current work with gifted students. The process has been mapped using the BPMN methodology and the Use Case diagram.