Vícekriteriální zhodnocení vybraných gymnázií Zlínského kraje

Abstract

Bakalářská práce se zabývá vícekriteriálním zhodnocením vybraných gymnázií Zlínského kraje. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část je zaměřena na veřejný sektor, vzdělávací systém a je zde popsán způsob financování vybraných škol a školských zařízení do konce roku 2019, a rovněž nový způsob financování počínaje 1.1.2020. Vybrané školy a školská zařízení totiž prošly zásadní změnou financování počínaje 1.1.2020. V praktická části se bakalářská práce zaměřuje na zjištění, zda se změna způsobu financování projevila právě u vybraných gymnázií. Výsledkem je zjištění, že změna financování neměla zásadní vliv ani na jedno z vybraných gymnázií. V práci byly mimo jiné analyzovány také mzdové prostředky ve školství, jejich výše a jejich podíl na celkových nákladech vybraných gymnázií, který byl zjištěn jako zásadní.

The topic of this bachelor thesis is multi-criteria evaluation of selected grammar schools in the Zlín region. The thesis comprises a theoretical and a practical part. The focus of the theoretical part is the public sector, public service, and the education system up to the year 2019 as well as the new funding system which was introduced to selected schools on the 1. 1. 2020. The practical part of the thesis aims to evaluate the effect of the new funding system. The results show that the change in funding had no effect on any of the selected grammar schools. Among others the wage assets in education were analysed. Their amount and their share in the overall costs were deemed significant.